11 клас Історія України (критерії самооцінювання)

 

Результати навчально-йізнавальної діяльності

Учень/учениця знаю: •        дати подій:  квітень 1985 р. -. початок  «перебудови»;  26 квітня 1986 р. — -катастрофа на Чорнобильській атомній електростанції (AEC);  вересень 1989 р. — створення Народного pyxy Украіни за перебудову;  березень 1990 р. — проведеніія пepших альтернативних виборів до Верховної Ради УPCP;  16 липня 1990 р. — ухвалення Верховною Радою УPCP Декларації про державний суверенітет Украіни;  жовтень 1990 р. — "революція на граніті";  24 серпня 1991 р. — ухвалення Верховною Радою УPCP Акта проголошення незалежності України;  1 грудня 1991 p..— проведения Всеукраїнського референдуму та обрання Президента України; •       персоналію Леоніда Кравчука; В’ячеслав Чорновола, Ігоря Юхновського •   значения понять i термінів: «перебудова», «гласність›, «плюралізм», «український національпо-демократичний pyx», «багатопартійність», ‹суверенітет», «незалежність», «ринкові відносини», «референдум», «президент›.     Умію: •       встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів; співвідносити дати .та історичні факти (події, явищ, процесів); визначати послідовність історичних подій; явищ, процесів; •        визначати правильністъ застосування в історичному контексті вказаних понять i термінів; •        характеризувати зміст та основні напрями політики «перебудови», розгортання соціального i національного рухів, зв’язок між національно-демократичним i дисидентським рухами як формами українського визвольного pyxy, процес формування багатопартійності, зміст Декларації про державний суверенітет України та Акта проголошения незалежності України,   особливості соціального-економічного становища   УPCP; діяльність   вказаних історичних діячів                               •        визначати    поглибления економічної кризи, погіршення життєвого рівня населення, падіння авторитеті   Комуністичної партії України; •       поясюовати розпад СPCP i його наслідки для державотворення в України;